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加强体育锻炼：体育考试纳入中考，各地分值可能不同，但都很重要。我们这里，体育成绩和物理、化学一个档次，*次于语数外，非常有含金量。体育到初三再考，等到初三再去锻炼就来不及了，初二就要行动起来。尤其是男生，引体向上很难，需要提前练习臂力，到初三时，能比较轻松地拉上10几个，取得**。初二开始，男生就要练俯卧撑、女生练仰卧起坐，进行长跑适应性训练。只要我们愿意带动孩子，孩子也一定会动起来。儿子开始一个俯卧撑都不会，坚持练了两个月，就能一晚上做100个了。考不上高中，就来甘肃金城理工中等专业学校，参加高考上大学！

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一位农村家长哭诉：自己家孩子从小学到初中，得的奖状贴满了家里的墙，所有人都认为孩子一定有出息，将来一定能考进县里的重点高中，考上明星大学出人头地。可今年参加中考，成绩出来后只能勉强进入县里一所普通的高中学习，农村家长不理解，自己的孩子奖状都那么多了，为啥考不进重点高中，究竟是哪里出了问题？农村学生的分数，“含金量”和“含水量”哪个更多？前段时间一位农村教师晒出了自己所带的五年级学生的期末考试成绩单，令人惊讶的是，在英语教育普及的***，五年级的学生，全班没有一个人英语及格。数学也只有一个人考出了95分的**，语文整体分数虽然比较高，但是没有90分以上的。另外一张是四年级学生期末考试的成绩单，语文和数学的整体情况还勉强，但是英语依旧是**差的学科，及格率0%。从两张成绩单中不难看出，农村学生即便是考了班级***，但是在教育大环境下的排名还是不会太高。不要说和城市里的学生相比，就算是拿到乡镇中，小学五年级英语都没及格，也难以排上名次。换句话说，农村学生虽然得了很多奖状，但在相对落后的教育环境中，奖状的含金量非常低，相反，学校发奖状更多是为了鼓励学生不断学习，“鼓励”成分更多，那么“含水量”就更高了。高中不允许gk学籍，中专和职业高中也不会允许。所以没考上高中，就来金城理工参加高考考大学，本校学籍。庆阳应届初三毕业生没录取上高中上职业高中

高中普及对于人才选拔没有一点益处，相反会对在职业技能路线上有所发展的人才是一种埋没。兰州应届初中毕业生高中上技术学校

“3+4中本班”的探索，被家长接受读职校：学历、技术两不误“3+4”中本班，即3年职校加4年本科，学生读完职校可以直接读本科，打破了以往职校毕业的天花板，职业教育也有机会能获取更高的学历。这个探索，迎合了一些家长不想让应试教育占据孩子整个学习生涯的需要，也适应了社会的技术人才的需要，可谓学历、技术两不误。职业教育似乎要翻身了。现在社会需要大批的高新技术人才，而以往的职业教育不能提供技术人才，不能满足社会发展的而需要，是因为生源太差，相应的职业教育发展也是出于被冷落、被轻视的边缘，无法得到发展。随着社会对职业技术的重视，各种有利于职校发展的学制的探索，职业学校必然会慢慢发展起来，就像在工业社会时期，职校远远好于普通高中。考不上高中，就来甘肃金城理工中等专业学校，参加高考上大学！兰州应届初中毕业生高中上技术学校

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