人力资源发展趋势:从“人才为我所有”到“人才为我所用”。互联网带来了大范围、跨组织、跨区域协作的可能性,企业的劳动合同只是确立合作关系的一种方式,甘肃时代光华人力资源版权课,显然并方式,尤其是在互联网时代。同时,对于脑力工作来说,劳动过程是难以监控的。企业只能购买员工的“劳动时间”,真正需要的却是“劳动努力”,但员工的投入程度是由他自己决定的。所以,企业要建立与员工的情感联系,形成心理契约。现在越来越多的企业推行平台型战略、生态型组织,企业家需要同时兼顾两种思维:一种是基于全社会范围的大人才观,从注重“为我所有”转向“为我所用”,建立开放的人才生态圈,甘肃时代光华人力资源版权课,甘肃时代光华人力资源版权课。人力资源的数量为具有劳动能力的人口数量,其质量指经济活动人口具有的体质、文化知识和劳动技能水平。甘肃时代光华人力资源版权课
人力资源培训需要注意:盲目跟风,为赶时髦做培训,为培训而培训,流行什么培训课程,企业就组织员工参加什么培训。培训需求分析是培训工作较关键和较基础的一项工作。许多企业往往忽视这项工作。做培训不进行需求分析,就不知道培训什么内容;不能确定培训对象,导致培训效果事倍功半。培训计划也是一种摆设,为计划而计划,为应付上级检查而做计划。思维方式存在问题。不是针对岗位进行分析从事者应具备的知识和技能,而是从课程入手,考虑接受这些课程的培训能掌握什么知识,这自然就会出现跟风赶时髦现象。甘肃时代光华人力资源版权课时效性要求人力资源开发要抓住人的年龄较有利于职业要求的阶段,实施较有力的激励。
人力资源培训的方式:主题式培训法。就是按照企业需求,围绕培训目的(主题),紧密结合企业的实际情况,为企业度身定制个性化的培训解决方案,通过组织和调度各类培训资源,为企业提供更具有针对性、实效性的管理培训服务,解决具体问题,满足企业需要。主题式培训根据企业需要,结合企业存在的主要问题,进行针对性的实战培训设计,解决企业实际问题,并推动企业展开一系列行动,解决企业具体问题,提升企业绩效。主题式培训通过系统的企业需求研究,中科研顾问以专业的角度,为企业针对性的课题规划并协助推动实施,指导企业化解矛盾、规避风险、提升绩效、解决问题。
人力资源和人力资本两者研究问题的角度和关注的重点也不同。人力资本是通过投资形成的存在于人体中的资本形式,是形成人的脑力和体力的物质资本在人身上的价值凝结,是从成本收益的角度来研究人在经济增长中的作用,它强调投资付出的代价及其收回,考虑投资成本带来多少价值,研究的是价值增值的速度和幅度,关注的重点是收益问题,即投资能否带来收益以及带来多少收益的问题。人力资源则不同,它将人作为财富的来源来看待,是从投入产出的角度来研究人对经济发展的作用,关注的重点是产出问题,即人力资源对经济发展的贡献有多大,对经济发展的推动力有多强。人力资源是创造利润的主要源泉,尤其是在新经济中,人力资源的创新能力是企业的较大财富。
人力资源培训的基本内容:态度培训。态度是影响工作绩效的重要因素,而员工态度能否转变以适应组织文化和工作需要又主要取决于培训,特别是对新进员工来说,态度培训尤其重要。态度培训的主要内容包括以下几个方面:(1)认识自我,处理好个人与他人,个人与企业的关系,并建立自信心;(2)如何正确的选择、分析和把握自己和企业的未来;(3)如何确定并实现自我职业生涯的奋斗目标;(4)如何看待自己的工作岗位、上级、下属和所属的企业或团队;(5)如何看待应付挑战、变化和责任;(6)确立正确的人生观、价值观和工作责任心;(7)学会以殷勤、友善的方式对待企业的客户和他人;(8)培养良好的团队精神,构建良好的分工协作意识,并学会合作。人力资源是经济与社会发展的活资本,是现实的生产力。甘肃时代光华人力资源版权课
人力资源的社会性要求在开发过程中特别注意社会制度、国别政策、法律法规以及文化环境的影响。甘肃时代光华人力资源版权课
人力资源特性,是指人力资源所具有的特殊性值,是其他资源所不具备的特殊素质,是人力资源科学性、实践性的表现。不可剥夺性。人力资源是人的价值意义的内在贮存与外在表现,它是同人的生命力密不可分的,是同人的尊严与权益相联系的。不可剥夺性主要表现为:(1)不能压取,不能骗取,不能夺取;(2)一切不科学的办法都将造成人力资源的浪费;(3)一切不正当的手段都将带来人力资源的破坏;(4)尊重、支持、满足人的需要是发挥人力资源作用的较佳方法。因此,不能剥夺,只能在任用中通过良好的管理与开发让其自觉运用与发挥。甘肃时代光华人力资源版权课
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